3月12日下午2点，我院在笃行楼607召开教研室主任会议，就《公共素养课程教学改革方案》的完善提出意见建议。会议由素质教育学院院长陈南苏主持，全体教研室主任参加会议。

会上，陈院长提出，学校下一步的计划包括未出台的十四五规划方案，会继续完善以教学为中心的办学理念，教育教学任务会继续加大，在这一背景之下，我们要保证《公共素养课程教学改革方案》的按时出台并严格执行，推进素质教育学院不断取得教育教学新成果。

各教研室主任依次发言，创新创业基础教研室提出采用线上线下混合式教学模式，建设创新创业实训平台及智慧教室，优化教学条件和环境；推进课程思政建设，形成协同育人效应等改革措施。交流与表达教研室在课程教学内容重构、加强课程思政建设、做好“第二课堂”与“第一课堂”的“两课堂”融合发展、建立科学的课程评价方式等方面提出想法。大学体育教研室提出要根据《全国普通高等职业（专科）院校公共体育课程教学指导纲要》（试行）的要求，结合我校的特点增加体育课程开设的内容，改变教学组织形式。形象与礼仪教研室提出从教学形式和教学内容方面进一步建设课程，采用线上线下的混合式教学模式，根据不同的专业性质安排教学内容、引入课程思政内容，举办美育通识讲座等。英语教研室聚焦学生需求，提出推进英语课程分层分类教学，组织参与各层教学比赛等方式，不断完善大学生英语教学。职规教研室目将改革考核方式，实现翻转课程。公选课教研室则需要在公选课课程种类细分上面继续完善，相应的增加有需要课程的课时数，以满足学生的需求。

最后，陈南苏院长要求：通过一段时间的调研、讨论和修改，公共素养课程教学改革方案已基本完善，接下来就是严格执行。学院也将为各教研室做好保障和检查工作：安排教研室主任与各学院专业群教研室主任联合集体备课，让学工配合实践性较强的课程做好以赛代考工作，每月召开一次教研室主任教改专题会议，了解教改进展，协调相关问题等，在本学期做好前期工作和试点工作，以保证方案在2021级学生中得以全面展开。